1. Не знаю точно, была ли, но охотно в это верится;
2. Тут не одно лицо, всех не упомнишь;
3. Отношение, естественно, отрицательное.
Предложения: повышение нравственного уровня нашего общества, особенно среди молодежи.
- закрываем "Дома-2", телеканал "2*2" и тому подобное;
- четко следим за радио- и телеэфиром;
- что-то делаем в сфере реализации алкогольной, табачной продукции (это уже вопрос не ко мне, а к ГД: как делать - им виднее);
- вводим всероссийский комендантский час для подростков (чтобы в одиночестве, без родителей или иных сопровождающих лиц, ни одного из тех, кто младше 16 лет после 22:00 ни на улицах, ни в подъездах не было);
- делаем сферу полезного досуга для подрастающего поколения (кружки, секции, не только спортивные, кстати) более доступной материально, территориально и качественно;
- вводим в школах такую учебную дисциплину, как "этика и психология семейной жизни";
- активно боемся с таким явлением, как беспризорничество;
- как-то ограничиваем деятельность ночных клубов и прочих увеселительных учреждений, устраивая её в разумных рамках;
- на телеэкране и в СМИ пропагандируем КНИГУ;
- на телеэкране и в СМИ пропагандируем ТОЛЕРАНТНОСТЬ не только в сфере межнациональных отношений, но и касаемо чужого мнения, чужой внешности, чужого образа жизни;
- на телеэкране в прайм-тайм показываем не "мыло", "попсу" и "стрелялки", а НОРМАЛЬНЫЕ, ДУХОВНЫЕ фильмы и ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ передачи;
- воспитываем здоровый патриотизм;
- вводим цензуру, но не такую сильную, как в советские времена, а такую, которая оградит массы, особенно подрастающие, от повсеместного секса, преподнесения неправильных жизненных идеалов и т.д, то есть всё-таки довольно сильную. Вот, кстати, многие вспоминают, какое замечательное в СССР было искусство: какое кино, музыка, поэзия... Возможно, в этом частично и была польза от жесткой цензуры: сытый художник, как считают, ничего дельного уже не сотворит;
- САМОЕ ГЛАВНОЕ: пропагандируем не просто большую семью, пропагандируем нравственную семью, НЕ ПОКАЗЫВАЕМ САМИ СВОИМ ДЕТЯМ ДУРНОЙ ПРИМЕР, ВОСПИТЫВАЕМ ИХ САМИ по мере возможности, а не уповаем на школу: школа в плане воспитания - минимум. Всё идёт из семьи.
Вот как-то так. Потом можно ещё много чего дописать. И это происходит с нами, по всей России, здесь и сейчас, не на другой планете.
Уж не правда ли?

Увы, это так.

Увы, это так.

Увы, это так.

Увы, это так. И  самое страшное: уже в школе учителя детей учат наглости и хамству, это приобрело оттенок если и не доблести, то необходимости. Ненависть к русскому народу - тоже самое страшное. Ещё Достоевский в романе "Идиот" говорил, что "... но  теперь  уже  стали  откровеннее  и  даже  слова
"любовь к отечеству" стали стыдиться, даже понятие изгнали и  устранили  как
вредное и ничтожное." Мне доводилось встречать людей с больным воображением и несовершенным умом, которые вполне нормальное слово "патриотизм, любовь к Родине" отождествляли со словом "национализм" в самом худом смысле. И их никто не мог переубедить. Очень часто доводится встречать людей, особенно в среде молодежи, которые со школьной скамьи твердили: "Я уеду из этой страны, я об этом мечтаю". А то, что эта страна дала тебе хорошее образование и возможность сейчас учиться в одном из лучших ВУЗов этой страны - не учитывается. Так и хочется сказать таким: "А ты сделал хоть что-то, чтобы эта страна стала лучше? Ты работаешь только на себя и будешь только там, где есть уже всё готовенькое, а сам приготовить не желаешь". И грош цена таким людям. Наверное, очень правильно, что они уезжают. Одно обидно: там пользуются плодами неплохого образования нашей плохой страны.
Но это уже лирическое отступление.
Всё остальное, указанное в доктрине, в том числе, и о сфере управления - вытекающие последствия.

Отредактировано T.Larina (2010-01-24 21:31:07)