Что было хорошего?
Дети были заняты в кружках, секциях, клубах и очень интересно проводили время. Ездили в лагеря, на соревнования, слёты, сборы. У них была форма, знаки отличия, традиции, законы, любимые песни. Дети были добрее, воспитаннее, были порядок и контроль. Даже самоконтроль. Это сейчас они ничего не боятся, порой, ведут себя с вызовом, нагло, чувствуя свою безнаказанность. Раньше знали, что за слова и поступки надо отвечать. Что их будут обсуждать и осуждать. Чувство стыда и ответственности, патриотизма прививал коллектив - любой, где бы ни состоял ребёнок. А коллективами руководили талантливые педагоги. Дети не были предоставлены сами себе. Не могли, как говорят сейчас, "тусоваться" без причины. На всё была причина и идея. И от пионеров было много пользы. Они помогали государству во всех областях. В культуре, в хозяйстве, науке, истории и др. Все были равны. Требования ко всем были одинаковые. Пионерское движение - важный этап в воспитании молодёжи. Помните, не каждый мог стать пионером, комсомольцем! Это надо было заслужить…

Что было плохого?
Разве что свободы у детей было мало, всё было организовано: и отдых, и учёба. Иногда даже некоторые вопросы в некоторых ситуациях решались за детей: их не спрашивали, их направляли и им диктовали. Многих в комсомол зачисляли силком, кто-то шел сам, но не всегда потому, что очень этого хотел, просто если в те времена ты не был комсомольцем – всё, отношение к тебе было другим. Потом со временем традиции угасали, менялись идеалы. Надо было что-то менять, совершенствовать. Время шло, а интерес к организации падал. Нужен был какой-то переход на другой уровень, что ли. То есть жизнь шла вперёд, своим чередом, а пионерия стояла на месте. Что-то надо было менять. Пожалуй, ФОРМЫ работы. Внедрять другие методы. Думаю, что на пионерское движение повлиял период застоя страны, со всеми приписками и пафосом. Что-то проникло и в детскую организацию.